Haii.. haii.. Sobat…

Kali ini aku akan memberi informasi tentang HIDROPONIK SMAGA…

Ini dia informasinya…

Program Adiwiyata di SMA N 3 BOYOLALI saat ini sedang mengembangkan inovasi cara bercocok tanam dengan lahan yang terbatas yaitu dengan hidroponik. SMA N 3 Boyolali mulai mengembangkan teknik hideoponik ini. Baru ada 2 lokasi yaitu di depan Aula 2 dan di depan Laboratorium Kimia. Tanaman yang di hasilkan dari teknik ini masih mengandung bahan-bahan kimia sehingga berdampak negatif bagi tubuh. Hal ini yang masih di pertimbangkan oleh Pembina Adiwiyata SMA N 3 Boyolali.

Selain itu, dana yang diperlukan untuk mengembangkan teknik hidroponik ini cukup mahal dan bahan-bahannya cukup sulit didapatkan. Namun, di lain sisi teknik hidroponik ini menghemat lahan yang digunakan dan dapat dipindah-pindahkan. Dari keunggulan ini, mengapa teknik hidroponik di kembangkan di SMA N 3 Boyolali. Perlu diketauhu bahwa SMAGA tidak memiliki lahan yang cukup luas dan hampir tiap tahunnya melakukan pembangunan. Pembangunan ini juga akan menggeser tempat-tempat tertentu, oleh karena itulah hidroponik di manfaatkan, karena setiap saat tempat tersebut di gunakan pembangunan, hidroponik ini dapat dipindahkan. Selain itu hidroponik yang tertata secara rapi juga dapat menambah nilai estetika. Sementara ini tanaman hidroponik dikelola oleh Pembina Adiwiyata SMAGA mulai dari penanaman dan pemanenan.

Itu tadi sekilas informasi tentang HIDROPONIK SMAGA semoga bermanfaat iyaaa….

Haiii… hai.. Sobat..

Kali ini akum mau membahas tentang 10 Fakta tentang XI IPA 6 nihh… pada penasarankan.. yuhuuu langsung saja ini dia faktanya….

10 Fakta XI IPA 6 : 

1.   Wali kelas kita bu Evi Rokhayati S.Pd yang sekaligus guru TIK kita juga.. Kalian tau ?? Wali kita ini cantik banget, gue juga kali yaa..

2.   Anak cowoknya ada 14, ceweknya 18, jadi satu kelas ada 32. Bisa bayangin kalo jam kosong ramenya kaya apa... (kayak pasarr)

3.   Kalo pelajaran bahasa indonesia, pada seneng banget nonton film. Apalagi filmnya yang cinta cintaan gitu.. Duhhh anak jaman sekarang yaa.

4.  Tapi ya walaupun kelasnya ni rame.. Tapi aduhhh akademiknya coyyy.. Pada pinter pinter semua ini, tapi sainganya pake cara yang sehat.

5.   Nihh kalo Olahraga pada gak suka kalo disuruh lari. Soalnya nih gengss, lari itu capekk. Ngos ngosan lagi, aduhhh kebayang deh habis lari mukanya kaya apa..

6.   Nahh disini ni di kelas xi ipa 6 ada ank provokatif. Contohnya ni yaa, kalo ditinggal guru dikasih tugas trus di suruh kumpulin, yang lain pada sibuk ngerjain anak provokatif datang "waa, iki tigas e tumpuk sesok wae yaa", waa anak yang laen pasti girang dong, jadi gak pada ngerjain lagi. Malah pada asyiik ngegame, nonton film lah, rumpi.. Duhhhh. Emang dasar yaa, tapi kalo dimarahin ya semuanya tangging resiko. Kalian pasti pernah ngalamin kan ?? Sama.

7.   Paling susah kalo di tarikin kas. Kas'nya kan kalo di kelas ku seminggu sekali cuma 5000, dan 5000 itu modal buat study kampus. Nihh yang 2000 buat kas yang 3000 buat nabung study kampus, suruh bayar aja gak mau. Sampai pada numpuk, yaa sukurin kalo itu maa...

8.  Juara 2 Kebersihan kelas. Tapi ya itu juara cuma bertahan 1 hari pas penilaian doang.. Hahaha... Pas udah penilaian pada buang sampah di laci lah, pada gak mau piket lah, ahhh semuanya ada... Tapi yang ada di kita itu adalah kompak.

9.  Karakter anaknya ni beda beda. Ada yang sensitif, ngantukan, pendiem, kalo di panggil dengernya lama, jail, lucu, gokil, ngeselin, galak, kalo pelajaran tidur, iseng, serius, over, ada yang gemuk, kurus, tinggi, pendek, ada yang berjilbab ada yang engga, ada yang putih, ada yang hitam, ada yang punya genda'an, pacar, ada juga yang masih mblo jomblo. Tapi walaupun berbeda kita tetap satu, seperti negara kita bhineka tunggal ika.

10. Fakta yang terakhir, xi ipa 6 ini punya kaos identitas. Yaakkkhhh, dan kita pernah buat mannequin challenge lhooo.. Kalo mau nonton nihh lihat di ig @ndhikawahyu, keren. Nyesel deh kalo gak nonton.

Yukkk share juga Fakta-Fakta di kelas kalian,….

1.  Motivasi atau Dorongan, tipr ini dilakukan dengan mengetahui kegunaan motivasi yang akan tumbuh dari diri sendiri. Selain itu juga belajar tidak dapat hasil yang memuaskan manakala tidak ada motivasi.

2.   Konsentrasi, ini sangat dibutuhkan karena belajar harus memahami, menganalisis, menghafal, dan lain-lain. Maka dibutuhkan situasi yang mendukung.

Ada 2 macam :

a)  Dari dalam diri sendiri, dalam arti pikiran terpusat pada yang dipelajari dan focus.

b)  Dari luar atau lingkungan, seperti jauh dari keramaian, ruang yang memadai pencahayaan yang cukup dan rapi.

3.   Akuisisi adalah apa yang dipelajari diakui kebenarannya, dan segala sesuatu yang dipelajari dan diyakini membawa manfaat.

(Bapak Safaudin, S.Pd)

Haiii…haii.. Sobar..

Sabtu, 19 November 2016 kemarin PRANADIPA WIRA SMAGA mengadakan event rutin kita yaitu Donor Darah lhoh…Donor darah kali ini hanya diikuti ± 40 orang karena dari PMI hanya menyedikan 40 kantong darah.

Ooo iyaa… kegiatan Donor Darah di SMA Negeri 3 Boyolali selalu dibantu oleh PMI Kab. Boyolali, ga hanya Donor darah tetapi banyak event PMR di SMA Negeri 3 Boyolali yang dibantu oleh PMI.

Apa event rutin PMR di Sekolah kalian… 

Hai..hai…sobat..

Kali ini aku akan membahas tentang PMR di SMA Negeri 3 Boyolali…

PMR di SMA Negeri 3 Boyolali bernama PRANADIPA WIRA SMAGA. PMR adalah organisasi dibidang kesehatan. PMR Di SMA Negeri 3 dibina oleh Ibu Yokbet Sopacua dan Bapak Karjono. PMR di SMA Negeri 3 Boyolali beranggotakan ± 100 orang. Di PMR dibagi atas Ketua, Sekretaris, Bendahara, Seksi UKS, Seksi Kesehatan, Seksi Persahabatan, Seksi Bakti Masyarakat, Seksi Monev, dan Seksi Kedisiplinan. Setiap Seksi memiliki tugas yang berbeda-beda yang harus saling bekerjasama. Dan PMR  di SMA NEGERI 3 BOYOLALI memiliki banyak event. Seperti Donor Darah yang dilakukan setiap 3 bulan sekali, Bakti Sosial dan Seminar setiap 1 tahun sekali, dan event-event lain yang masih banyak. Salh satu event terbesarnya adalah PWSC yang dilaksanakan setiap 2 tahun sekali. Selain itu juga banyak kegiatan rutin seperti ektrakulikuler yang dilakukan setiap hari Rabu, pemberian ikan di tempat tertentu untuk mencegah perkembangbiakan nyamuk, pemberian Kapur Barus di kamar Mandi, dan masih banyak lagi.

Bagaimana PMR disekolahan kalian… 

Hai..hai…sobat..

Kali ini aku akan membahas tenatang OSIS di SMA Negeri 3 Boyolali…

Di SMA Negeri 3 Boyolali, OSIS adalah organisasi tertinggi kedua setelah MPK. OSIS di SMA Negeri 3 Boyolali beranggotakan ± 50 orang. Di OSIS dibagi atas Ketua, Sekretaris, Bendahara dan Seksi Bidang (SekBid) 1-10. Setiap Seksi Bidang memiliki tugas yang berbeda-beda. Dan hampir seluruh event yang ada di SMA NEGERI 3 BOYOLALI diadakan oleh OSIS. Seperti English speech contest, bakti social, pembersihan vandalism, hingga acara puncak HUT yang akan dimeriahkan oleh band-band menarik.

Bagaimana OSIS disekolahan kalian… :-)

Haii.. hai… Sobat…

Di SMA Negeri 3 Boyolali mempunyai Organisasi yang paling tinggi lhoh…

MPK adalah organisasi tertinggi di SMA Negeri 3 Boyolali. MPK di SMA Negeri 3 Boyolali beranggotakan 20 orang. Didalam Organisasi PMK dibagi atas Ketua Umum, Sekretaris Umum dan Komisi A-E. disetiap Komisinya mempunya KOO dan setiap Komisi memiliki tugas atau tujuan yang berbeda. Secara umum MPK memiliki tugas menaungi seluruh organisasi yang ada di SMA NEGERI 3 BOYOLALI.

Hai.. hai.. Sobatttt….

SMA Negeri 3 Boyolali tidak henti-hentinya melakukan gerakan yang mencerminkan Sekolah Adiwiyata lhohhh…

Kali ini SMA Negeri 3 boyolali melakukan kegiatan Adiwiyata di luar sekolah yaitu Gerakan SMAGA Anti Vandalisme. Gerakan ini dilakukan di gedung PEMPABRI yang terletak di depan gerbang sebelah barat SMA N 3 BOYOLALI. Gedung PEMPABRI merupakan gedung milik negara yang di gunakan sebagai tempat perkumpulan purnawirawan TNI. Letaknya yang dekat dengan SMA Negeri 3 Boyolali menjadikan gedung ini sebagai sasaran kegiatan Adiwiyata SMA N 3 BOYOLALI yang peduli dengan lingkungan sekitarnya. Mengapa harus gedung PEMPABRI? Perlu diketahui  bahwa sebelumnya gedung ini di penuhi dengan coretan-coretan yang mengurangi nilai keindahan dari gedung tersebut atau di kenal dengan istilah vandalism. Sebagai pelajar banyak hal yang bisa kita lakukan untuk mengabdikan diri untuk negara, dengan keikutsertaan kita dalam menjaga dan merawat gedung milik Negara seperti yang dilakukan oleh Satgas Adiwiyata SMA N 3 Boyolali

Ayooo lakukan Gerakan Anti Vandalisme..!!

Jum, 29/04/2016 - 13:09 -- a60es

Boyolali - "Cucu saya pintar sekali. Baru usia dua tahun sudah pintar pencet-pencet gadget."

Ya, sejumlah orang tua atau eyang cenderung bangga dengan kemampuan anak atau cucu yang masih di bawah lima tahun, dalam mengoperasikan telepon pintar. Namun, apakah membiasakan anak kecil semacam itu sudah benar? Sejauh mana pengaruhnya untuk anak? Apakah anak bisa kecanduan?

Isteri Gubernur Jawa Tengah Hj Atikoh Ganjar Pranowo secara tegas menyatakan pengenalan gadget sejak usia dini tidak dibenarkan. Sebab, pada usia itu mental anak belum siap menerima gaya komunikasi yang hanya satu arah. Jika anak sudah "disetir" atau terbelenggu dengan teknologi, akibatnya cukup membahayakan bagi mental dan fisik anak. Mereka bisa menjadi generasi "menunduk" karena selalu memandang gadget yang pada akhirnya merusak konsentrasi, mendorong plagiarisme, antisosial.

"Anak yang tidak pegang HP (handphone) juga menjadi nomophobia. Di Inggris, 58 persen orang akan kehilangan kepercayaan diri kalau tidak memegang HP. Mereka menjadi gelisah, cemas, tidak mampu berpikir, tidak percaya diri. Ketinggalan HP serasa dunia mau kiamat," bebernya, pada Seminar Parenting Menjadi Orang Tua di Era Digital bagi Wali Peserta Didik Kelas X dan XI SMAN 3 Boyolali, di Wisma Haji Kabupaten Boyolali, Jumat (29/4).

Keaktifan di media sosial, imbuh Atikoh, rentan memicu cyber bullying. Dia menunjuk contoh, tingkah anak pejabat yang memaki-maki polisi saat tertangkap usai merayakan kebebasan pascaujian sekolah yang kemudian aksinya itu diunggah ke media sosial. Bahkan tidak lama setelah itu, berbagai meme seputar tindakan memalukan tersebut langsung beredar. Hal itu tidak hanya membawa efek emosional pada anak yang bersangkutan, tapi juga orang tuanya, hingga si bapak akhirnya meninggal. Media sosial pun menjadi media sosialisasi faham radikalisme. Tidak kalah pentingnya, kebiasaan mengoperasikan game kekerasan, sedikitnya 20 menit, dapat mematikan "rasa". Makanya beberapa waktu lalu Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan mengumumkan 15 jenis game kekerasan yang berbahaya.

"Akses internet berpeluang pula mengakibatkan anak terjerat pornografi atau narkolema (narkoba lewat mata), yang membuat kerusakan otak. Bahkan, jika dibandingkan kerusakan otak akibat kecelakaan atau pengaruh narkoba, kerusakan otak karena pornografi terhitung paling parah. Ketergantungan gadget juga dapat mengganggu kesehatan fisik, seperti gangguan mata, kelelahan, insomnia, makan tidak teratur," ungkap Ketua TP PKK Provinsi Jawa Tengah ini.

Bagaimana tanda orang yang kecanduan gadget? Atikoh memaparkan, anak atau orang dewasa dikatakan kecanduan jika betah selama dua jam terus menerus bermain game atau internetan, marah jika waktunya dibatasi, menghindari masalah dengan main game. Beberapa di antara mereka bahkan berbohong, mencuri, serta tidak mampu mengontrol diri dan waktu.

Untuk mengatasi kecanduan gadget pada anak, diperlukan peran aktif orang tua. Komunikasi dalam keluarga mesti ditingkatkan agar anak tidak menjadi generasi kesepian, dan tidak diperhatikan. Teknik komunikasi positif sangat diperlukan. Hindari kebiasaan memberikan perintah, menghakimi, dan selalu menasihati anak.

"Kalau anak pulang sekolah, jangan langsung menanyakan ada PR atau tidak. Tadi nilainya bagus atau tidak. Mulai dari pertanyaan ringan dan menyenangkan, sambil si anak melepas lelah. Dengan begitu anak akan merasa lebih diperhatikan," beber ibu satu anak ini.

Tidak hanya itu, upayakan selalu mendampingi anak saat menggunakan gadget. Orang tua harus melek teknologi, jangan gagap teknologi alias gaptek. Buat aturan penggunaan gadget, dan penuhi komitmen itu bagi seluruh anggota keluarga, termasuk orang tua. Beri kasih sayang dan perhatian melalui family time. Bagi mereka yang memiliki anak kurang dari delapan tahun, jangan kenalkan dulu gadget pada anak. Alihkan perhatian anak dengan memperbanyak aktivitas outdoor sesuai minat anak, misalnya berolah raga, menari, hunting foto, dan sebagainya. Jika anak suka nge-game, beri game positif yang mengandung nilai edukatif sebagai alternatif. Gunakan disiplin waktu, dan tentunya tetap mengawasi teknologi digital yang digunakan.

Kepala SMAN 3 Boyolali Khaerul Anwar SPd menyampaikan pertemuan orang tua murid memang diselenggarakan rutin setiap semester. Tema Menjadi Orang Tua di Era Digital dipilih karena pengaruh teknologi informasi yang berkembang pesat dapat memengaruhi anak dan hubungan keluarga.

"Teknologi informasi mendekatkan yang jauh. Tapi sadar atau tidak menjauhkan yang dekat. Karenanya, wali murid perlu mengetahui bagaimana menyikapi hal tersebut," katanya.

(humas jateng)

http://jatengprov.go.id/id/berita-utama/jangan-hakimi-anak

Haiii.. hai Sobat….

SMA N 3 Boyolali pernah mengadakan seminar Parental Meeting lhooh…. 

Seminar kali ini mengundang Ibu Siti Atiqoh Supriyati Ganjar Pranowo,STP,MT. yaitu istri Gubernur Jawa Tengah. Beliau sebagai pembicara dalam seminar Parental Meeting dengan tema “Menjadi Orang Tua di Era Digital”. Tak hanya itu sekolah juga bekerja sama dengan Tim Kesehatan Fakultas Kedokteran UNS dengan tema “Laporan hasil penelitian Anemia terhadap remaja putri SMA N 3 Boyolali dan tindak lanjutnya”. Seminar Parental Meeting ini dihadiri oleh orang tua/wali peserta didik SMA N 3 Boyolali. Acara ini diharapkan bisa menjadikan para orang tua peserta didik lebih sering/memahami perkembangan anak di era digital dan juga waspada akan penyakit Anemia.

Hallo Sobat…

SMA Negeri 3 Boyolali adalah sekolah Adiwiyata Mandiri, jadi di SMA Negeri 3 Boyolali banyak pohon-pohon. Salah satunya adalah Pohon Buah Mentega. Pohon Buah Mentega di SMA Negeri 3 Boyolali berbuah sangat banyak. Oleh karena itu, buah Mentega ini di manfaatkan untuk membuat Kripik Mentega.

Berikut ini adalah cara membuat keripik mentega :

Bahan   :

• Buah Mentega
• Tepung terigu ½ kg
• Bawang putih
• Garam
• Air

Alat      :

• Blender
• Pisau
• Baskom
• Panci

Cara Pembuatan           :

1. Siapkan alat dan bahan.
2. Kupas kulit mentega kemudian cuci hingga bersih.
3. Kemudian blender daging buah mentega dengan bawang dan garam.
4. Setelah halus, aduk rata dengan tepung terigu.
5. Setelah semua bahan tercampur, adonan tersebut dimasukkan ke dalam wadah lalu di kukus.
6. Tunggu sekitar 30 menit.
7. Setelah matang, angkat dan dinginkan.
8. Setelah itu potong tipis-tipis.
9. Lalu jemur hingga benar-benar kering.
10. Setelah itu goreng, dan keripik siap dimakan.

Selamat Mencoba… :-)

Dalam rangka menjaga kebersihan Taman Makam Pahlawan yang terletak di Kota Boyolali, siswa SMA Negeri 3 Boyolali mengadakan kegiatan bersih lingkungan yang bertempat di Taman Makam Pahlawan Ratna Negara. Kegiatan ini dilaksanakan pada hari Sabtu, 14 November 2015.

Menurut bapak Safaudin, salah satu pembinaan kegiatan yang bertujuan untuk menjaga kebersihan dan juga untuk mengenang dan menghormati jasa para pahlawan.

Menurut penjaga Taman Makam Pahlawan Ratna Negara, kegiatan bersih-bersih di Taman Makam Pahlawan baru pertama kali dilakukan oleh siswa-siswi SMA Negeri 3 Boyolali.

Kegiatan ini diikuti oleh kelas X-6 sampai dengan X-9. Para siswa membawa alat kebersihan seperti parit, sapu, dan alat kebersihan lainnya. Di Taman Makan Pahlawan Ratna Negara para siswa mencabuti rumput pengganggu (gulma) serta memotong rumput yang melebihi batas normal. Kegiatan ini berlangsung ± 2 jam. Setelah membersihkan Taman Makam Pahlawan Ratna Negara para siswa kembali ke sekolah untuk mengikuti jam pelajaran hari itu.

1.       RECYCLE (mendaur ulang)

Kegiatan mengolah kembali sampah atau mendaur ulang sampah. Pada prinsipnya, kegiatan ini memanfaatkan barang bekas dengan cara mengolah materialnya untuk dapat digunakan lebih lanjut. Contoh : memanfaatkan dan mengolah sampah organic untuk dijadikan pupuk kompos.

2.       REUSE (penggunaan kembali)

Kegiatan menggunakan kembali material atau bahan yang masih layak pakai. Contoh : kantong plastic dan baterai isi ulang.

3.       REDUCE (pengurangan)

Kegiatan mengurangi pemakaian atau pola perilaku yang dapat mengurangi produksi sampah serta tidak melakukan pola konsumsi yang berlebih. Contoh : menggunakan alat makan atau dapur yang tahan lama, penggunaan Aqua gallon, dll.

4.       REPLACE (penggantian)

Kegiatan untuk mengganti pemakaian suatu barang atau memakai barang alternative yang sifatnya lebih ramah lingkungan dan dapat digunakan kembali. Upaya ini dinilai dapat mengubah kebiasaan seseorang yang mempercepat produksi sampah. Contoh : mengganti kantong plastic dengan tas belanja.

5.       REPLANT (penanaman kembali)

Kegiatan melakukan penanaman kembali. Contoh : melakukan kegiatan kreatif seperti membuat pupuk kompos dan berkebun di pekarangan rumah.

Dengan menerapkan 5 R kita dapat ikut serta dalam melestarikan dan memelihara lingkungan agar tetap terjaga dan tidak rusak.

Lithosphere layer is  the rigid, outermost shell of a rocky planet, and can be identified on the basis of its mechanical properties.

Types of rocks :

1.    Igneous rocks

Igneous rock is formed through the cooling and solidification of magma or lava.

2.   Sedimentary rocks 

Sedimentary rocks are types of rock that are formed by the deposition of material at the Earth's surface and within bodies of water. Sedimentation is the collective name for processes that cause mineral and organic particles (detritus) to settle and accumulate or minerals to precipitate from a solution.

3.   Metamorphic rocks

    Metamorphic rocks arise from the transformation of existing rock types, in a process called metamorphism, which means "change in form".

 

Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Yang terhormat Ibu guru Bahasa Indonesia serta teman-teman ku yang berbahagia.

Marilah kita panjatkan puji syukur kehadirat Allah Subhanahu Wa Ta’ala yang telah melimpahkan rahmat serta hidayah-Nya sehingga kita dapat berkumpul disini dengan keadaan sehat wal afiat tanpa halangan suatu apa. Pada kesempatan ini perkenankan saya menyampaikan pidato tentang Virus HIV AIDS.

Mengenai HIV AIDS perlu kita ketahui bahwa penyakit HIV AIDS sangat berbahaya dan dapat menyebabkan kematian. Hasil survei, bahwa akhir-akhir ini banyak orang yang terinfeksi Virus HIV AIDS khususnya di Indonesia. Kebanyakan yang terinfeksi virus ini adalah remaja dan anak-anak. Salah satu penyebabnya adalah akibat kenakalan remaja.

HIV singkatan dari Human Immunodeficiency Virus. HIV adalah virus yang dapat memperlemah kekebalan tubuh manusia. Sedangkan AIDS singkatan dari Acquired Immune Deficiency Syndrome. AIDS adalah sekumpulan gejala dan infeksi yang timbul karena rusaknya sistem kekebalan tubuh akibat terinfeksi Virus HIV.

Penularan Virus HIV AIDS, Virus HIV AIDS hidup dan berkembang pada sel darah putih manusia. Yang erat hubungannya dengan sistem kekebalan tubuh manusia karena sel darah putih merupakan sumber antibodi bagi manusia. Virus HIV AIDS akan berada pada cairan tubuh yang mengandung sel darah putih, seperti : darah, cairan sperma, cairan vagina, cairan sumsum tulang, Air Susu Ibu, dan cairan otak. Sehingga penularan Virus HIV AIDS terjadi pada saat pencampuran cairan yang terkena Virus HIV AIDS. Penularan Virus HIV AIDS bias terjadi kerena :

1.    Berganti-ganti pasangan seksual atau berhubungan seksual dengan orang yang positif terinfeksi Virus HIV AIDS

2.    Pemakaian alat medis dan nonmedis bekas atau sudah terkena Virus HIV AIDS

3.    Tranfusi darah yang tercemar Virus HIV AIDS

4.    Penularan dari ibu yang terinfeksi Virus HIV AIDS ke janin dalam kendungan atau pada saat menyusui anaknya.

Kita sebagai generasi muda harus bisa menghindari dan mewaspadai hal-hal tersebut agar kita tidak terinfeksi virus berbahaya tersebut, dengan cara :

1.    Tidak berganti-ganti pasangan dan menghindari hubungan seksual diluar nikah karena selain dosa juga bias terkena Virus HIV AIDS yang dapat menurunkan kekebalan tubuh.

2.    Menghindari transfuse darah yang tidak jelas asalnya. Hal tersebut untuk mengatasi agar kita tidak terinfeksi virus HIV AIDS

3.    Menggunakan alat medis dan nonmedis yang terjamin steril

Kita lebih baik mencegah dari pada mengobati karena sampai sekarang Virus HIV AIDS belum ada obatnya. Seandainya ada obatnya itu hanya untuk mengurangi Virus HIV AIDS dan tidak bias sembuh atau hilang total karena Virus HIV AIDS sangat sukar diobati dan Virus HIV AIDS sangat berbahaya yang dapat mengakibatkan kematian.

Dari uraian singkat yang saya sampaikan dapat kita simpulkan bahwa Virus HIV AIDS adalah penyakit yang sangat berbahaya dan dapat mengakibatakan kematian dengan menurunnya kekebalan tubuh. Kebanyakan yang terinfeksi Virus HIV AIDS adalah remaja dan anak-anak. Virus HIV AIDS juga akibat dari kenakalan remaja melakukan seks bebas dan penggunaan jarum suntik secara bergantian biasanya saat pemakaian narkoba dengan cara disuntikan, hal tersebut juga dapat memicu Virus HIV AIDS. Jadi, kita sebagai generasi muda Indonesia janganlah melakukan hal-hal tersebut dan kita harus menghindari hal-hal tersebut serta lebih mendekatkan diri kepada Allah agar kita dapat terhindar dari hal-hal tersebut.

Ibu guru yang terhormat serta teman-teman yang berbahagia. Demikian uraian singkat yang saya sampaikan semoga bermanfaat bagi kita semua. Jika ada kesalahan saya mohon maaf yang sebesar-besarnya. Akhir kata..

Wassalamu’allaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Dalam dunia persekolahan, program ekstrakulikuler menjadi bagian penting dari sekolah. Bahkan, dapat menjadi ciri khas sekolah dan menjadi daya tarik untuk meraih calon siswa baru. Pada kenyataannya siswa yang mengikuti program ekstrakulikuler dapat memperoleh “nilai plus”, yang tidak didapatkan oleh siswa yang tidak mengikuti ektrakulikuler apapun.

Nilai plus tersebut tidak hanya angka nilai mata pelajaran yang ada hubungannya dengan ektra tersebut, tetapi manfaat itu tidak akan hilang walaupun sudah lulus SMA. Anak yang aktif dalam ekstrakulikuler mereka yang memiliki tanggung jawab yang tinggi dan mereka juga adalah anak yang cerdas karena pintar dalam membagi waktu mereka.

Melalui program ekstrakulikuler dapat membentuk sikap siswa. Siswa menjadi terampil dan terbiasa dengan suatu kegiatan, sebagai buah dari keaktifannya mengkuti sebuah kegiatan ekstrakulikuler. Program ekstrakulikuler dapat membiasakan siswa terampil mengorganisasi, mengelola, menambah wawasan, memecahkan masalah, sesuai karakteristik ekstrakulikuler yang digelutinya.

1.    Freon and the Ozone Layer

Freon is the general name, and chemical name is Fluoric-carbon (chemical materials bonding Fluoride and carbon), among which CFC (Chloro-fluoric Carbon: designated Freon) and HCFC (Hydro Chloro-fluoric carbon: designated Freon) destroy Ozone layer in space. "Specially designated Freon" contains chlorine.

HFC (HydroFluoric Carbon) is called Alternative Freon in general, which does not destroy Ozone layer in space due to no chlorine involved.

Since Ozone gas is unstable material, which is easily decomposed by absorbing solar energy. However, soon after being decomposed, the fluorine atom recombines with oxygen again and returns to Ozone to make balance as nature. In case Freon contains the chlorine atoms, the chlorine separated from Freon by ultraviolet light makes chemical bonding with Ozone. Then, Ozone cannot return to original Ozone soon, which results in Ozone-destroy and generates Ozone-hole in space.

2.   Air Pollution

Air pollution is the introduction of particulates, biological molecules, or other harmful materials into the Earth's atmosphere, possibly causing disease, death to humans, damage to other living organisms such as food crops, or the natural or built environment.

3.   The Effect to Reduce Air Pollution

a.    To reduce logging

b.   To do industrial management

c.    To reduce the usage of motor vehicles

d.   To reduce the use of products that contain CFC, such as spray paint, hair spray, air conditioners, and choosing non-CFC products.

e.   To produce the use of lead in gasoline

f.    Tho produce environmentally friendly cars, i.e. the cars that use gas-fueled

g.   To install a catalytic converter on the car’s muffler